梧州高级中学

2017年09月21日下午三点，梧州市高三数学一轮复习研讨活动在我校合班教室举行，梧州市教科所梁汝祥老师主持本次教研活动，与会的人员还有梧州市各校高三数学备课组长及数学老师80余人参加了本次活动。

本次研讨活动分为教学观摩、评卷交流、复习研讨三个环节。

首先，参会的的各位老师观摩了由我校张瀚方老师展示的高三一轮复习研讨课《参数方程在求最值问题中的应用》。张老师课前准备充分，提前给学生分发导学案以做引导，课堂上熟练运用用多媒体课件，环环相扣，逐层推进课堂的发展，准确快速突破教学重难点，深入浅出地完成了授课任务。各校教师本着谦虚的学习态度积极认真听课，做了大量听课笔记。课堂教学观摩结束后，教研员梁老师对本次公开课进行了点评。他指出，授课教师研讨课选题贴切教学实际，教学设计匠心独运，例题典型性和代表性强，教学过程善于诱思诱导，难点处点拨恰当，方法提炼到位，具有很强的针对性和实效性，此课对高三一轮复习有着了良好的示范作用，并就数学不同课型的课堂教学效率及高三数学一轮复习上课方式作了指导。

然后，参加2017年高考评卷的教师谈高考评卷体会。来自梧州一中的麦老师老师对2017年高考“”立体几何题”的阅卷情况做了详细介绍，他特别指出，几何题的评分点很细，评分本着“给一分有理，扣一分有据”的原则，只有按规定的评分细则的采分点答题才给分，建议教师在平时对学生的解答训练中要力求整洁规范。来自梧州八中的甘老师对2017年高考选做题“极坐标与参数方程”的阅卷情况也做了详细介绍，她指出选做题每小问的答案都会设置若干个评分点，阅卷员只需寻找得分点，“见是得分”、“踩点得分”，上下不受牵连，建议教师多鼓励学生大胆解答。两位老师的阅卷经验让在场的老师关注到了高考评分的细则，明白题目解答的着重训练点。

最后，梁老师对我市2017年高考数学作了质量分析报告，将高考的数据分各学校进行了横向对比分析、分各年进行了纵向分析，指出了我们梧州市在2017年备考中的得与失，并对高三年级后一阶段的数学复习工作提出了具体而明确的要求，对2018届数学备考复习策略提出了备考对策和做了备考复习的启示。他指出，老师要认真研究高考真题，以高考为导向，关注生本、关注文本、关注校本，施有效教学；要立足基础，回归教材，一轮复习对概念、定义、定理要全面牢固，注重对基本理论知识的讲解，基本技能和基本方法的学习与训练，从单元向多元拓展，深入分析教学内容，要挖透教材内容的外延；要重视对学生数学素养和能力的培养，重知识要点的梳理，重解题方法的总结，重学科特点的提炼，重在解法的规范。

本次高三数学一轮复习研讨活动开拓展了大家的视野，拓宽了高三数学老师们的思路，提供了新的复习思路，为高三数学一轮复习指明了方向。希望我市的数学教研一如既往地积极探索，各校以提升质量为重点，在提升内涵上下功夫，使高三备考复习工作向更合理、科学、有效的方向推进。