梧州高中邀请退伍军人到校开展2016年学生军事训练

来源: 作者: 发布时间:2018年10月15日 浏览次数: [字体: ] [收藏] [打印文章]

根据教育部、总参谋部、总政治部《高级中学学生军事训练教学大纲》的精神,我校于20168月28日至9月2日对全校高一新生进行了军训。在新黄埔青少年军校和学校领导的大力支持、各职能部门通力配合下,保质保量的完成了本次军训。现总结如下:

一、基本情况

    今年我校共招收高一新生983名,根据《大纲》要求,本次军训主要内容包括:军事技能训练、军事知识讲座、仪容仪表和学生宿舍内务整理,除去射击训练和实弹射击外,基本按照《高级中学学生军事训练教学大纲》的要求进行军训。92日下午在学校体育馆举行了会操表演和表彰大会,同学们以饱满的精神和高昂的斗志向学校领导和老师师交上了入学以来的第一份满意答卷。

二、主要特点

    (一)目标明确,定位准确,从思想上保证了军训工作的顺利开展。

    将军训纳入学前教育,极大地增强了高一新生的组织纪律性,培养了学生的集体观念,使学生形成了良好的行为习惯。军训这一教育形式已成为我校新生学前教育的重要内容之一。

    (二)领导重视,周密安排,是军训工作得以圆满成功的前提。

为高质量的完成今年的新生军训工作,切实提高同学们的基本军事技能,增强他们的国防观念和国家安全意识,学校专门成立了以黎钜锋校长、李其斌书记为组长,林惠贞副校长为副组长,学校相关处室中层领导为组员的军训领导小组,军训领导小组对全校军训工作统一领导,政教处全面负责军训工作的整体规划和各项内容的组织实施。为使此次军训得以顺利进行,事先认真制定了军事训练计划,并根据实际情况及时调整优化科目设置。

(三)内容丰富,形式多样,是提升军训内聚力的有效途径。

本次军训我们除了严格按照《大纲》规定操作外,还进行了学习《部队内部条例》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、学唱革命歌曲,对学生进行革命传统教育和行为规范养成教育,通过队列训练等磨练学生的意志品质。此外,本次军训还融入了军体拳表演,多彩的活动拉近了师生与子弟兵的情感,增强了整个集体的凝聚力,端正了同学们对军训的认识。

增加三防演练科目

为了增强同学们的三防意识,让广大同学掌握必要的防火知识与灭火技巧,8月31日下午2点30分,梧州高级中学进行了三防演练,同时在校篮球场举办新生消防防火演练培训,麦教官向同学们讲解灭火器的使用与消防栓的使用方法,并让同学们亲自上台来实践操作,给点燃的煤气罐进行灭火,这次活动深受广大同学们的喜欢,同学们受益匪浅。

    三、军训成果

   (一)磨练了意志,增强了信心

    本次军训强度大,任务重,训练时间长,且恰逢天气比较炎热,但同学们能端正训练态度,安下心来训练。白天,在高温的训练场上,在火热的太阳下面,同学们发扬了不怕苦、不怕累的精神,每天一身汗。下操后,参加各种活动,但他们都经受了来自心理、体质、意志及快节奏军事生活的诸多考验,增强了承受困难和挫折的勇气。正如一位同学在日记中写道:“军训使我们的精神面貌焕然一新,我们的爱国热情为之振奋,我们的意志倍加顽强。军训就像一条鞭子,时刻鞭策着我们前进,军训又像一把尺子,时刻规范着我们的行为,军训更像一盆火炬,时刻照耀着我们的前方”。

    (二)增强了参训同学的组织纪律观念和集体主义精神。

    人民军队的优良作风之一就是有铁的纪律,令行禁止,一切行动听指挥。几天的军训生活给参训同学上了一堂严肃的组织纪律教育课。同学们对军队严格的纪律和规定的约束经历了一个从不习惯到习惯,从不自觉到自觉的转变过程。在整个军训过程中,同学们能够严格按照部队的条令规范自己的言行,内务整齐划一,训练中出错喊报告,并从成百次的立正、稍息的口令中体会服从命令,听从指挥的感受,有效地消除了一些同学在平时自由散漫的不良习气。从因严格遵守纪律而取得训练成绩的喜悦中回味遵守纪律的必要性,从而提高了遵守纪律的自觉性。

    四、存在的问题

    军训虽然圆满的结束了,并取得了一定的成绩,但认真反思,在军训中还存在着许多的不足。

    1.军训理论课教学质量有待进一步提高。

    2.对个别思想上不够重视,吃苦耐劳精神不强,没能参加军训的学生缺乏有效的管理措施。

3.军训经费少,很多科目无法进行。

 

 

 

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