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关于我校参加“十二五”基础教育教学研究优秀成果评选结果的通报
梧高科研〔2019〕2号
学校各部门：
2016年11月，市教科所组织了梧州市“十二五”教育教学研究优秀成果评选及结集出版活动。通过申报、遴选和推荐、评审、出版审议和社会公示，我校9名老师的9项成果获梧州市“教育实践优秀成果奖”一、二等奖，其中4项在《梧州市“十二五”教育科研成果集——“教学实践”优秀成果篇》中收录出版；2名教师主持的课题2项课题中共24项成果分别获梧州市“科研课题研究成果奖”一、二等奖，其中9项在《梧州市“十二五”教育科研成果集——“教学科研”优秀成果篇》中收录出版。
现予以通报。
附件：1．梧州市“十二五”教育实践优秀成果奖获奖及结集出版情况（梧州高中）
2．梧州市“十二五”科研课题研究成果奖获奖及结集出版情况（梧州高中）
梧州高级中学
2019年2月25日
附件1
梧州市“十二五”教育实践优秀成果奖获奖及结集出版情况（梧州高中）
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序号 |
类别 |
成果名称 |
作者 |
奖次 |
备注 |
|
1 |
创新方法 |
五色卡——班级管理中的激励与惩罚并行 |
陈剑慧 |
一等奖 |
结集出版 |
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2 |
教学经验 |
新时期中学图书馆服务创新的实践与思考 |
蓝伟东 |
一等奖 |
结集出版 |
|
3 |
教学反思 |
当关爱成为习惯 |
李泉波 |
一等奖 |
结集出版 |
|
4 |
教学叙事 |
吉他丢失以后——从一件小事件感悟家庭教育对孩子潜移默化的影响 |
刘北文 |
一等奖 |
结集出版 |
|
5 |
创新方法 |
通过科技教育活动进行数学创新教育初探 |
莫玉华 |
一等奖 |
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6 |
创新方法 |
从“句子--段落--篇章”,循序渐进提高高中生英语写作能力 |
陈丽文 |
二等奖 |
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7 |
教学心得 |
新课改下化学实验复习教学初探 |
马德信 |
二等奖 |
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8 |
经验总结 |
用陶行知思想指导物理教学 |
周刚 |
二等奖 |
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9 |
教育心得 |
关于-1的n次方型数列通项与求和的解法初探 |
周勇 |
二等奖 |
|
附件2
梧州市 “十二五”科研课题研究成果奖获奖及结集出版情况（梧州高中）
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课题名称 |
序号 |
题目 |
类别 |
作者 |
奖次 |
备注 |
|
新课改背景下高中数学多元化作业设置与评价的研究 （课题负责人：莫玉华） |
1 |
《新课改背景下高中数学多元化作业设置与评价的研究》结题总报告 |
结题报告 |
莫玉华 |
一等奖 |
结集出版 |
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2 |
“业”不在多，有“效”则成 |
案例分析 |
王建莉 |
一等奖 |
结集出版 |
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3 |
多元化数学作业之几何画板初体验 |
论文 |
陈华盛 |
一等奖 |
结集出版 |
|
|
4 |
课堂作业评价的多元化 |
论文 |
陈珍妮 |
一等奖 |
结集出版 |
|
|
5 |
高中数学作业评价的有效性探究 |
论文 |
何德材 |
一等奖 |
结集出版 |
|
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6 |
浅谈多元化作业对培养高中数学尖子的作用 |
论文 |
黄艳玲 |
一等奖 |
结集出版 |
|
|
7 |
以科技教育活动促青少年学生数学创新思维的培养 |
案例 |
莫玉华 |
一等奖 |
结集出版 |
|
|
8 |
高三数学多元化作业的设计与实施的一个案例 |
案例 |
彭乾 |
一等奖 |
结集出版 |
|
|
9 |
有效的作业评价能成为学生发展的“核动力” |
论文 |
王建莉 |
一等奖 |
结集出版 |
|
|
10 |
高中数学差异性作业设计案例 |
案例 |
曾秋芳 |
一等奖 |
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11 |
以交互式讲解引领高中数学习题课的变革——多元化数学作业在课堂及课后的应用研究 |
论文 |
谷帆 |
一等奖 |
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12 |
MOOC背景下高中数学作业多元化评价探究 |
论文 |
廖建华 |
二等奖 |
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13 |
多元化高中数学作业的设计与实施 |
论文 |
彭乾 |
二等奖 |
|
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14 |
高中数学多元化作业的评价方式 |
论文 |
廖建华 |
二等奖 |
|
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|
15 |
高中数学假期多元化作业的设计与实施的一个案例 |
案例 |
彭乾 |
二等奖 |
|
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16 |
以有效性为导向下的高中数学作业的多元化设计 |
论文 |
彭乾 |
二等奖 |
|
|
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17 |
高中数学多元化作业运用的几点体会 |
论文 |
王建莉 |
二等奖 |
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18 |
新课程理念下高中数学多元化作业设计的实践研究 |
论文 |
廖建华 |
二等奖 |
|
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|
19 |
高中数学多元化作业设计研究 |
论文 |
张围 |
二等奖 |
|
|
|
20 |
多元化设置作业，促进文科生学习数学的积极性 |
论文 |
莫玉华 |
二等奖 |
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21 |
浅谈信息网络飞速发展下的教育教学 |
论文 |
黄国栋 |
二等奖 |
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|
民族地区初高中数学衔接教学的研究 （课题负责人：孔颖婷） |
1 |
“民族地区初高中数学教学衔接的研究”课题 |
结题报告 |
孔颖婷 |
二等奖 |
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2 |
初中数学学习中合理性错误的研究 |
论文 |
覃海燕 |
二等奖 |
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3 |
谈谈我的学生观——《窗边的小豆豆》读后感 |
论文 |
黎华 |
二等奖 |
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4 |
浅谈从数学课堂透视出的学生观 |
论文 |
曾梅 |
二等奖 |
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5 |
基于思维导图的高中数学教学模式初探 |
论文 |
孔颖婷 |
二等奖 |
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6 |
浅谈新课程改革背景下《几何画板》在高中数学教学中的应用 |
论文 |
陈华盛 |
二等奖 |
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7 |
关于初高中知识衔接《因式分解》的教学建议 |
论文 |
张瀚方 孔颖婷 |
二等奖 |
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