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心系支教教师成长,助推乡村振兴发展

——自治区教育厅到田林县开展教育人才“组团式”帮扶教师慰问活动

来源:本站原创作者:黄雁冰发布时间:2022年09月23日 浏览次数: [字体: ] [收藏] [打印文章]

自治区教育厅心系“组团式”帮扶支教教师,在2022年9月21日,派出自治区教育厅二级巡视员赵成光、安稳处处长周献兴、安稳处干部邓诗瑶等3人到田林县田林高级中学(百色高中田林分校)对教育人才“组团式”帮扶教师进行了座谈慰问。座谈中不仅了解“组团式”支教教师的生活及工作情况,更关心教师们的成长,以组成更好的教育教学团队助推乡村振兴发展。

 

座谈慰问活动现场

座谈慰问活动,真情暖心

赵成光巡视员一行3人到校后,第一时间听取支教教师们的心声。支教教师们敞开心扉,纷纷发言,每个人都述说着支教中的一点一滴。大家一致对各级政府给予支教教师政治关心、生活保障、工作支持表示了感谢,同时针对支教工作和学校的教育教学改革提出建议,并表示要在支教工作中提高业务水平,与当地教师共同学习、共同进步。针对老师们提出的在支教工作和生活上遇到的困难和疑惑,赵成光巡视员一一耐心解答,并建议县教育局定期召开支教教师座谈会,了解支教教师碰到的困难和问题,及时帮助解决。

 

深圳高级中学支教教师林晓青

 

梧州高级中学支教老师黄蕾

 

梧州高级中学支教老师丁俊

教育帮扶工作,有序推进

为了让自治区教育厅巡视员更好的了解田林县高级中学的帮扶工作,李佳茂校长、磨志功执行校长分别针对现阶段的帮扶工作进行了汇报。李佳茂校长重点介绍学校对支教教师工作的安排,特别是将支教教师安排进入年级管理团队、处室管理团队、教研管理团队和青年教师培养团队,担任年级副主任、备课组长、师徒结对师傅、专项工作组成员等,充分发挥支教教师的示范引领和帮扶指导作用。目前教育帮扶的重点,以高三年级的教育教学及管理为切入点,对班风、学风、教风进行整改,再逐步推向高一高二。磨志功校长重点介绍了支教老师在受助学校中实行分散帮扶,通过参与管理和教学,让受助学校推陈出新,提升教学质量;通过每月开展帮扶推进工作会,落实各阶段的帮扶任务,完成帮扶目标。

李佳茂校长(“组团式”帮扶支教校长)发言

 

磨志功校长(百高田林分校执行校长)发言

心系支教教师,助力田林教育发展

赵成光巡视员对离家千里、克服各种困难开展帮扶支教工作的全体“组团式”帮扶教师表示敬意和感谢,他结合田林县的教育教学现状,对全体支教老师提出了三点希望:第一,希望支教老师能对学生进行全人教育,将田林县的山区学生培养成才,提高学生的整体素养,真正扛起自己的人生重担;第二,希望支教教师充分发挥传、帮、带作用,在有限的支教时间里,培养出一批带不走的优秀教师;第三,希望支教老师能把先进的教育教学理念引进来,从基础教育开始培根铸魂,启智润心。

  

自治区教育厅二级巡视员赵成光

本次“组团式”帮扶教师慰问活动,体现了自治区教育厅领导们对“组团式”帮扶工作的重视,以及对支教教师生活的关心和工作的支持。全体支教教师深受鼓舞,纷纷表示将排除一切困难,凝心聚力,专注教育教学和管理帮扶,助推田林教育高质量发展。

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