本报讯(记者 梁燕如)高考临近，连日来，记者走访我市部分高中学校了解到，部分学校调整备考策略，普遍采取“一对一”模式进行辅导，提高辅导针对性，让考生备考实效更大，力争取得更好成绩。

4月19日接近中午12时，记者来到梧州高中高三教学楼时，该校科研处副主任蓝伟东提醒记者将手机调至静音状态。距离放学不到半个小时，高三年级各班级丝毫没有“松松劲”“透透气”，有的科任老师在讲评练习，有的科任老师在强调考点，老师讲解知识的节奏稍快，似乎都想在有限时间里多讲一题、再讲一点。在部分自习室里，有学生按照自己节奏复习，正在自习的学生小李告诉记者，学校虽然把集体学习时间安排得很紧凑，他还会利用睡觉前等零碎时间复习考点。

争分夺秒，是高三师生备考的真实写照。今年，梧高将每节课调整为40分钟，每天安排九节课，较以往增加了两个课时。在该校打印室里，大型印刷机器“唰—唰—”作业，一叠叠试卷整齐地码放在旁边。“印刷机一直是这种作业状态。”蓝伟东说。现在，梧高实行高考科目“每周一测”，强化考生对知识点的熟悉度和运用能力。高强度的复习状态延续至晚自习。该校晚自习时间为19时至22时40分，在三个多小时的晚自习时间里，学校穿插安排15分钟晚读、15分钟收看新闻类节目，为学生调整好学习节奏。

按照学生特点制定备考方案、调整备考节奏，是我市高中学校备战高考的主要做法。今年，部分高中学校将备考责任细化到学校领导、科任教师，“一对一”分类辅导学生。梧州七中副校长滕瑜表示，该校中层以上领导干部“一对一”挂点联系高三班级，更加关注临界生辅导、尖子生培优工作。学校领导盯得紧，一线教师备考更用心，学校取得了积极的备考实效。去年底以来，七中高考模拟考的本科上线人数不断递增，并在第二次高考模拟考突破300人上本科线大关，创造该校本科上线人数历史新高。与七中一样，我市多所高中也实行“一对一”高考辅导模式，因人而异展开辅导，学生辅导工作做得更细，针对性更强。