梧州高级中学

广西普通高中思想政治学科课程基地

（梧州高中基地）议题式教学研讨会

为了进一步提高议题式教学的实效性，推动高中思想政治课课堂教学改革的深入发展，2020年11月13日，广西普通高中思想政治学科课程基地（梧州高中基地）在梧州高中举行议题式教学研讨会。梧州市有20所学校的135名高中政治教师参加了这次研讨会，学科基地指导专家、广西师大马克思主义学院罗法洋副教授、蒙宇副教授应邀参加会议，深圳市宝安中学（集团）高中部孔令启老师作为特邀专家参加会议。本次研讨会由两个部分组成，上午是议题式教学观摩课，下午是专家讲座。

11月13日上午9：45，议题式教学研讨课如期进行，授课老师为梧州高中政治组陈剑慧教师，授课课题为《文化创新的源泉和作用》。

陈老师以国漫为情景贯穿于整个教学过程，设置了总议题“国漫的过去、现在、未来”， 下设三个子议题，精心设置情景，让学生在议中学，学中议，激活了学生思维，整个课堂充满活力。

 听完陈老师的这堂研讨课后，来自三县一市的各学校政治教师代表发言，有的老师问如果新教材试行后，是否每节课都要以议题的方式进行？如何把议题式教学与高考备考进行结合？还有的老师表示，这样的课堂激发了政治课的活力，展现了课堂的魅力……

带着老师的疑问，专家们也给我们做了一一解答。蒙宇副教授认为学科基地率先进行议题式教学的探索，很可贵，陈剑慧老师勇挑重担令人佩服，陈老师功底深厚，能抓住学生的兴奋点，情境设置很好。贯穿议题式教学与高考备考并不冲突！在议题式教学中特别能够培养学生的能力，因为议题式教学都特别强调从情境中议学，学生更能懂得从情境中提取有效信息和关键词句！

蒙宇副教授也强调议题式教学并不意味着一味追求华丽热闹的课堂，并不意味着淡化对知识的讲解，它仍然需要强调强调知识点的讲授，但并非传统的教师一言堂进行灌输，而且注重引导学生如何从情境中推导出知识，要注重知识内部的逻辑关系，并且也要对知识点进行刻意练习以巩固学习效果。

罗法洋副教授认为，广西普通高中思想政治学科课程基地（梧州高中基地）把议题式教学作为高中思想政治课课堂改革的重点，这个方向是正确的，符合新一轮课程教学改革要求，罗法洋教授在点评会上对梧州高中政治学科基地的定位，向与会政治老师做了介绍，让广大老师明白教育厅成立学科课程基地，是要通过基地的建设引领各地的新课程改革，希望广大政治老师积极参加学科基地的活动，加强对新课标的研究，用新课标驾驭旧教材。

下午两点半至五点，是专家讲座，主讲人是深圳市宝安中学（集团）高中部孔令启老师。

孔令启老师是广东省特级教师，“国培计划”示范项目专家库成员、授课教师，深圳市地方领军人才，深圳市名师工作室主持人，华南师范大学教师教育学部兼职教授，华南师范大学政治与行政学院、广西师范大学教育硕士兼职导师。孔老师著有《活动型学科课程的实践与思考》一书，在议题式教学的实践与研究方面有独到的见解与丰富的经验。

孔老师的讲座很精彩，他侃侃而谈，循序渐进，触动灵魂，令人豁然开朗。其讲座的题目为《议题引领，激活思维，焕发课堂活力》，他就地取材，充分结合陈剑慧老师的展示课，用大量的教学事例深入浅出的讲述了议题式教学的重要性、怎样确定议题、怎样进行议题式教学，并现场为我们梧州教师解答了议题式教学课堂的一些困惑，使在座的老师们对议题式教学有了更深入的了解与认识，进一步认识到议题式教学的重要性。议题式教学不是唯一的教学方式，但它是适应新高考要求的教学方式，是落实立德树人根本任务的好方式，有利于更好激活学生思维，焕发课题活力，培养学生的学科素养。作为21世纪的政治老师，要解放思想，转变观念，研究新课标，积极投身于教学改革中。

孔老师说：“教育教学，其实是书写爱的过程”。我们对议题式教学进行研究，最终目的也是促进学生的全面发展，所以我们在课堂上要善于激发学生的情感，培养学生的创造力，课堂上注重与生命交流，呈现我们学科的魅力，让同学们喜欢上政治，点燃生命的激情！保持对教育的热爱，做议题式教学的行动者，用自身的生命自信与自觉感染孩子，成为孩子人生路上的引路人！

孔令启老师的讲座结束后，广西普通高中思想政治学科课程基地（梧州高中基地）主持人、梧州高级中学副校长、特级教师欧贵文老师进行总结发言，欧老师强调课程改革正在向我们走来，不容回避，只有抓住机遇，主动作为，才能跟上时代的步伐，并表示今后将继续通过学科基地这个平台进行教师培训和课改实践，促进思想政治课教师专业发展，推进思想政治课改革创新，争取在教学方式转变、教学过程优化、课程资源开发等各个环节加大改革力度并取得突破，落实立德树人的根本任务，促进学生核心素养发展与综合素质提升，总结提炼有利于推广应用的改革实践成果，更好发挥辐射与带动作用。

 在本次活动中，参与人员收获满满，受益匪浅，活动的最后，学科基地研究小组部分成员和专家进行了和合影留念！